КВН "Хочу всё знать!"

10/03/2019 - 14:19

Раздел:

Разработки уроков
Технология:

Предмет

Занятие

Класс

Дошкольники
Автор: 
Берникова Светлана Геннадьевна, педагог дополнительного образования МБУДО "ДПШ" г. Кувандык Оренбургской области
Логин:
Берникова Светлана Геннадьевна

menu123_1

Обзор материала

Обзор материала

Цель: развитие интеллектуальных способностей учащихся посредством выполнения заданий творческого характера.
Задачи:
-  поддерживать интерес детей к творческой деятельности;
-  развивать интеллектуальные, познавательные способности детей;
-  формировать коммуникативные качества, навык работы в команде.
Методы обучения (наглядные, словесные)
Структура учебного занятия
№
Этап занятия
Время
1.
Вводная часть
2 минуты
2.
Основная часть
20 минут
3.
Подведение итогов
3 минуты
 
Содержание учебного занятия
I. Вводная часть.
(Звучит мелодия из телепередачи КВН).
Добрый день, дорогие ребята, гости и болельщики! Как вы уже догадались по знакомой вам всем мелодии – сегодня у нас состоится КВН. Приглашаем команды на сцену.
Орешек знаний тверд, но все же 
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет
Наш КВН, девиз, которого: «Хочу все знать!».
Представление команд
Команда «Умники»:
 - Мы - веселые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем в КВН играть.
И пусть быстрей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
Команда «Знайки»:
 - Мы отвечаем дружно - 
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
И, соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней – 
И наша дружба вместе с ней.
 Спасибо командам. Я представляю вам наше справедливое и компетентное жюри.
II. Основная часть.
I конкурс «Разминка»
1.  Назовите на слух общий звук в словах в словах:
блок, стол, крыло, мост.
1. Назовите на слух общий звук в словах в словах:
дар, мера, аист, жар.
2.   Росли 2 вербы, на каждой вербе 2 ветки. На каждой ветке - по 2 груши. Сколько всего груш? (Ни одной)
3.   Дед, бабка, внучка, жучка, кошка и мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку? (12)
2. Горели 7 свечей, две из них погасли. Сколько из них осталось? (2)
3. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
4. У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всего сестер?       (1)
4.   Отец с сыном, да сын с отцом, да дед с внуком. Сколько всего человек?      (3)
 
 
 
     
 
 
II конкурс «Определи время года»
Все кругом бело-синее, 
Все в тонком кружеве теней.
А лес укрыт пушистым инеем,
Уснул до первых вешних дней (Зима).
Ходит солнышко высоко,
Тяжелей летит пчела.
Налилась малина соком,
Падать в травы начала (Лето).
Уже ручей сквозь лед пробился,
Уже скворец в ручье напился,
Уже свалился снег с ветвей,
И с каждым днем в лесу светлей (Весна).
Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес.
На ручей рябой и пестрый,
За листком летит листок,
И струей сухой и острой
Набегает холодок (Осень).
III конкурс «Недостающие числа» (на внимание и скорость)
3
19
10
1
12
20
14
9
8
5
17
13
16
18
4
6
(2,  7,  11,  15)
IV конкурс «Угадай-ка» (Загадки на школьную тему)
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете (Цифры)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел).
Жмутся в узеньком домишке 
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю – 
Где была пустота,
Там теперь красота! (Цветные карандаши).
           Я – то в клетку,
          То в линейку.
          Написать по ним сумей-ка!
          Можешь и нарисовать.
          Что такое я?  (Тетрадь).
Сколько солнышек за тучкой,
Сколько стержней в авторучке,
Сколько у слона носов,
Сколько на руке часов,
Знает и собой гордится
Цифра-столбик... (единица).
Сколько месяцев в зиме,
В лете, в осени, в весне,
Сколько глаз у светофора,
Баз на поле для бейсбола,
Граней у спортивной шпаги
И полос на нашем флаге,
Что нам кто ни говори,
Знает правду цифра… (три).
Сколько пальцев на руке
И копеек в пятачке,
У морской звезды лучей,
Клювов у пяти грачей,
Лопастей у листьев клёна
И углов у бастиона.
Про все это рассказать
Нам поможет цифра…(пять).
Сколько в радуге цветов,
Дней в неделе у китов,
Гномиков у Белоснежки,
Братьев-близнецов у пешки,
Нот, что знают даже дети,
И всего чудес на свете,
Разобраться с этим всем
Нам поможет цифра…(семь).
 
V конкурс «Занимательные задачи»
Пять ребят в футбол играли.
Одного домой забрали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет. (4)
К богатой кошке гость пришел –
Известный в городе козел
С женой седой и строгой,
Козою длиннорогой.
Петух явился боевой.
За петухом – наседка,
И в мягкой шапке пуховой
Пришла свинья – соседка.
Пересчитай скорей
Всех кошкиных гостей! (5)
Дядя Ежик в сад зашел,
Десять спелых груш нашел.
Три из них он дал ежатам,
Остальные же — зайчатам.
Сколько груш получили зайчата? (7)
Ежик по грибы пошел-
Десять рыжиков нашел.
Восемь положил в корзину,
Остальные же на спину.
Сколько рыжиков возьмешь
На своих иголках, еж? (2)
 
VI конкурс «Геометрия вокруг нас»
 -  В этом конкурсе две занимательные задачи, над которыми будут думать обе команды. Выиграет в этом конкурсе та команда, которая быстрее справится с задачами.
Задание 1. Каждой команде дается один лист ватмана, на котором нарисованы четыре геометрические фигуры,  и по одному цветному маркеру - каждому участ­нику. Звучит музыка, дети рисуют, создавая тот или иной образ на основе геометрических фигур.
Задание 2. Найди и покажи на чертеже 9 треугольников и 1 четырехугольник (на скорость).
 
         
 
VII конкурс «Найди лишнее слово»
Книга, тетрадь, парта, яблоко, учебник.
 
VIII конкурс «Литературный»
 - Этот конкурс мы начнем с хорошо знакомых вам русских народных пословиц, в которых содержатся математические термины, цифры и числа. Но называть по очереди известные пословицы - это было бы слишком просто и неинтересно. Я решила вас немного запутать: нужно выбрать правильный вариант ответа из трех предложенных.
«Один в поле...» Командир? Не воин?Воин? 
 «Первый блин всегда…» Шаром? Комом?Кругом? 
 «Семеро одного …» Ищут? Не ждут?Ждут? 
 «Семь раз отмерь...» Приметай? Один раз отрежь?Пришей? 
«За двумя зайцами погонишься...» Поймаешь одного? Всех поймаешь? Ни одного не пойма­ешь? 
 «Два сапога…» Обувь? Пара? Не пара? 
 
III. Подведение итогов.
Подведение итогов КВН, награждение победителей.
Вот и закончился сегодняшний КВН. Благодарю всех за работу, вы отлично справились с заданиями. Всем большое спасибо! До новых встреч!
Скачать материал

Скачать материал

Скачать