Стартап "Школьные квесты"

i-класс

Формы заявок

 

Календарь образования

Вчера

  1. 230 лет со дня рождения А.А. Алябьева (1787-1851), русского композитора, пианиста и дирижера

Завтра

  1. 180 лет со дня рождения А.П. Философовой (1837-1912), русской общественной деятельницы
  2. 75 лет со дня рождения М.М. Магомаева (1942-2008), советского, азербайджанского певца, композитора

19-08-2017

  1. 80 лет со дня рождения А.В. Вампилова (1937-1972), русского драматурга и прозаика

20-08-2017

  1. 85 лет со дня рождения В.П. Аксенова (1932-2009), русского писателя
  2. 190 лет со дня рождения Шарля де Костера (1827-1879), бельгийского писателя
Традиционное содержание обучения сегодня является надежным фундаментом для внедрения новых, еще незнакомых педагогике идей. Стремительно шагающее вперед современное образование предлагает новые способы, призванные повысить его эффективность. В сетевом издании "Современные педагогические технологии" педагоги найдут полезные информационные статьи о новых технологиях и методах, способных вывести образовательную систему на усовершенствованный профессиональный уровень.
Педагогические технологии в новом формате предполагают использование определенной, часто незнакомой терминологии. Здесь можно познакомиться с трактовкой терминов современных технологий образовательной системы в рамках ФГОС (раздел "Технологии"), найти занимательные разработки уроков с полезным рабочим материалом.
Использование в работе инновационных методов обеспечивает повышение интереса к обучению у обучающихся и скорости достижения запланированных результатов. Размещенная информация является достоверной и актуальной.
На страницах сетевого издания есть возможность разместить разработку собственных методик в соответствующих разделах: "Учительская", "ЭУМК", "Разработка уроков", "Экзамены", "На родном языке", "Внеклассная работа". Организаторы приглашают поучаствовать во Всероссийских конкурсах и фестивалях различной направленности.
Всем авторам размещенных материалов выдается свидетельство о публикации, здесь можно получить сертификат электронного образца. Победители удостаиваются награждения дипломами. Ориентируясь на опыт коллег, делясь собственными методическими наработками, можно собрать методическую копилку теоретического и практического материала, способного облегчить и разнообразить нелегкий педагогический труд. Аттестации, экзамены, уроки, классные часы, внеклассные мероприятия – эти инновационные педагогические идеи уместны везде!
 
Новые публикации
Лечебные методики (БОС) как средство оздоровления детей с нарушениями речи
Применение ИКТ на уроках английского языка как эффективное средство обучения лексики
Театр миниатюр "Этикет". Как себя вести?
Путешествие в историю славянской письменности
Гражданско-патриотическое воспитание детей в творческом судомодельном объединении
Сценарий  праздника "Книжное царство – мудрое государство"
Самоанализ урока "Совершенствование прыжка в высоту"
Критерии оценивания на уроках физической культуры в соответствии с ФГОС ООО
Саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, путём овладения социальным опытом
Имя прилагательное как части речи «Растения весной. Первоцветы». Обобщающий урок
Эссе "На всех словах - события печать..."
Веб-квест на уроке
Урок систематизации знаний по теме "Волновые свойства света"
Программа внеурочной деятельности "Истоки"
Как сохранить душевное равновесие
Итоговый тест по теме «Глагол»
Взаимодействие школы, учреждений ДО, вуза как средство популяризации естественнонаучного образования и профориентации учащихся
В гостях у Матушки Природы Томской области
Использование элементов арт-терапии в работе ДОУ
Экологическая визитка команды «Поколение умников»
«О героях былых времен» Массовый героизм советского народа в годы Великой Отечественной войны
Инновационные образовательные технологии на уроках русского языка как средство повышения эффективности обучения студентов СПО
Сценарий детского Новогоднего мюзикла "Волшебный посох"
Тематический словарик по темам "Моя Семья", "Мой дом"
Контрольная работа (тест) за полугодие
Подписка на Новые публикации
Конкурсы, фестивали, конференции
 
Группа "ПЕДТЕХНО" в социальных сетях

Педагогические технологии: уход от вербального обучения

Термин "педагогические технологии" не имеет единой трактовки, но исследователи сошлись во мнении, что это системная совокупность приемов и средств, применяемых для лучшего усвоения знаний и достижения запланированных результатов обучения.
Эффективные методы преподавания. Каково их предназначение? Не стоит и говорить о безрезультатности используемых сегодня педагогических подходов, которые разрабатывались полвека назад. Современные педагогические технологии способны существенно повысить восприятие информации учениками, увеличить их мотивацию, развить творческие способности и избавиться от неэффективного вербального метода передачи информации ученикам.
Новые подходы призваны заинтересовать ученика и отойти от шаблонных способов передачи информации. Разработки уроков учителей могут основываться на технологиях:
- развивающего или проблемного обучения;
- игрового обучения;
- коллективного или индивидуального обучения;
- активного обучения;
- разноуровневого и исследовательского обучения.
Новые технологии обучения напрямую связаны с экспериментами и оценкой реакции аудитории. Немаловажен и обмен опытом. Если вы желаете усовершенствовать методы обучения своих учеников, сделать занятия интерактивными и интересными, повысить внутришкольный контроль и "не отпускать" внимание аудитории, издание "Современные педагогические технологии" расскажет вам, как это сделать. А если у вас имеются собственные соображения, еще и подкрепленные опытом, стоит поделиться ими с коллегами и услышать мнения специалистов. Быть может, ваша техника достойна широкого признания.
Если у вас есть собственная методическая разработка или успешная методика, Вы можете разместить материалы в соответствующем разделе и пополнить своё портфолио учителя. Вы сумеете узнать мнение коллег-специалистов, усовершенствовать свою методику, получить профессиональные рекомендации, а главное - узнать, как покажет себя ваша технология в чужом классе. Если вы решите разместить методическую разработку, готовьтесь получить сертификат о публикации, который выдается компетентному учителю за каждый опубликованный материал. Свидетельство о публикации содержит уникальный номер - подделать его невозможно.
Вас интересует развитие общекультурных и профессиональных компетенций педагога? Вы готовы обмениваться опытом, совершенствовать применяемые педагогические подходы? Тогда регистрируйтесь на страницах педагогического издания! И тогда Ваши уроки, внеклассные занятия и школьные мероприятия будут проходить интересно, оживленно, а главное - запомнятся ученикам и вызовут у них интерес.
 
Современные педагогические технологии: интерактивность

Современные педагогические технологии насчитывают более ста видов, но не все они успешно используются в учебном процессе. Причин этому несколько и если их связывать с профессионализмом педагога, то зачастую именно он становится препятствием для внедрения инноваций. К сожалению, многие специалисты не обладают достаточными навыками для использования технологий и продолжают следовать архаичным правилам педагогики прошлого века. А ведь даже внедрение в образовательный процесс такой простой среды, как интерактивность, смогла бы значительно увеличить интерес к предмету обучения и стать своеобразным активатором развития для ученика.
В чём плюсы интерактивных методов
Профессиональные компетенции педагога, в классическом понимании, заключаются в качестве усвоения материала учеником, то есть своеобразном заучивании. Но очень немногие пытаются выйти из этих рамок, что и становится причиной отсутствия интереса к занятиям. Технология интерактивности делает ученика не просто субъектом обучения, коим он себя обычно чувствует, а настоящим собеседником с возможностью выразить хоть и ошибочное, но собственное мнение. Это очень важно уже в младших классах школы, когда у детей только формируется способность отстаивать свою точку зрения.
Такой подход активизирует интерес к предмету не через тягу к знаниям (которая часто отсутствует), а через желание самоутверждения. Учитель и ученик играют роль своеобразных сторон в дебатах, и каждая из этих сторон имеет право на мнение. При использовании такой технологии редко можно услышать утверждение «неправильно», поскольку верное решение приходит не от авторитета педагога, а от результата собственного анализа вопроса учеником.
Нельзя сказать, что интерактивность совсем не используется в образовательном процессе. Но к сожалению, такая технология никогда не применяется на уроках по точным наукам, оставаясь прерогативой литературы или реже истории. Использование интерактивности, конечно же, увеличит временные затраты, но позволит избавиться от многих ученических «недугов», например, шаблонного мышления и боязни ошибок.